尊敬的马书记、赵会长，尊爱的各位前辈，亲爱的各位校友们：
大家上午好！
今天很高兴、很荣幸和各位在这里相聚。今天是2019年元月之初，是庆祝新年、表达美好祝福的日子，我们在这里欢聚一堂，展望新年，畅想未来，实为人生一件幸事。今年也是一个特殊的年份，我们华中科技大学的新闻传播教育，刚刚走过35年的历程，处于从而立之年到不惑之年的重要发展阶段。在传播技术大发展、新闻传播业大转型的当今，我们的学院处于需要再思考、再探索、再出发的关键时点上。基于这样的考虑，今天在这里，我想和各位领导、各位前辈、各位校友报告和分享一些关于母校新闻传播教育的理念、特色以及发展轨迹和未来规划方面的思考。接下来我向诸位讲述的内容，一部分源于我个人的观察和分析，大部分则来源于我的前辈和同事们的思想和智慧，尤其是前两任院长张昆教授和吴廷俊教授的功劳。因此，我首先要向他们表达由衷的敬意和谢意。当然，如果我的讲述中有什么不妥或者失误的话，那纯粹是由于我个人的原因。
大家知道，我们的新闻教育初创于1983年，同期创办的还有武汉大学、兰州大学和吉林大学三所学校的新闻专业。在当时，全国只有14所高校拥有新闻专业或新闻系，在校学生不足1500人，当年可以毕业的学生只有300人。但按照当时的情况，预期每年需要5000名新闻学毕业生，才能满足新闻事业同步发展的需求。因此，华工新闻系的创办，是顺应时代需要的结果。在上个世纪80年代初，我们的学校还不叫华中科技大学，而是“华中工学院”。听到这里，许多年轻的校友们很可能会问道：为什么选择了在华中工学院这样一所理工科大学中创办新闻专业？可以想见，这个问题在当时肯定也被问起过，而且产生过争论，甚至被质疑过。要回答这个问题，就需要从两个方面来看。
第一，与我们的老校长朱九思的个人经历和教育理念有关。九思先生是“华工之父”，他从华中工学院筹备开始就一直担任学校的主要领导，长达几十年。他也是一位从延安走出来的老新闻工作者，曾做过《群众日报》副总编、《天津日报》总编辑、《湖南日报》总编辑和湖南人民广播电台台长，有很深的新闻情怀。新中国成立后，高等教育走的主要是单科院校的发展道路，而以九思先生为代表的教育家，在改革开放后形成了走综合性大学的办学理念。华工创办新闻专业，就是一个走综合性大学道路的积极尝试，也是一个突破口。
第二，与当时以朱九思老校长为代表的决策者们对新闻教育的观念有关。1983年3月，学校派秘书长姚启和参加全国新闻教育工作座谈会，提出要求创办新闻专业。在会上，面对一些代表的疑问，姚启和教授论证说，随着时代的发展，尤其是随着科技的进步和社会主义现代化建设的全面开展，将对记者的知识结构提出更为立体、更加复合的要求；与此同时，媒介技术的快速发展，也需要记者去了解和掌握从无线电通讯到电脑存储、卫星转播等信息科技及其应用。而此时各个学校的新闻专业，都是以人文教育或者“人文+社会科学”为基础的培养模式，相对缺乏对信息技术以及更为广阔的科技知识与技能素养的关注。听了姚启和教授的解释，在会上，大多数代表表示理解和支持，这就为后续我校新闻专业的顺利筹办奠定了良好基础。
回顾这段历史，可以看出，我们的新闻传播教育的创办，是在不断高涨的全球性科技革命浪潮中，早期决策者们坚定不移地走向综合性大学道路的结果，更是以面向未来的创新精神，突破既有的以人文精神培育为核心的传统新闻教育模式，勇敢开创新的新闻教育范式的结果。正如我们的创系系主任汪新源教授所说的，华中工学院创办了全国理工类院校中第一个新闻系后，确立了“文工交叉，应用见长”的办学理念，形成“打开专业基础”、“调整知识结构”、“培养动手能力”、“造就全能新闻人才”的办学特色。从1983年以来的35年，从汪新源教授、程世寿教授，到吴廷俊教授和张昆教授，历史上的四任系主任和院长，不断将这种办学理念和特色加以传承、发扬和创新，在我国的新闻传播教育界，可谓独树一帜，是在理工科为主导的高校中发展新闻传播教育的典范。
这种“文工交叉，应用见长”的办学理念，包含着两大要素，其一是注重人才培养过程中的学科知识“交叉”，具体是与人文社会科学和相关理工科专业的交叉渗透，以拓展学生的知识结构，培养科技思维和技术素养；其二是强调人才培养实践技能和素质层面的“应用”，体现为通过建立与理工科专业相似的实验室和实践平台，来培养学生的应用能力。今天，我们可以看到，几乎所有的新闻传播学院，都在不同程度的强调文工之间的学科交叉，也都建立了技术先进程度不等的实验平台系统。可以说，华科大的新闻传播教育理念和特色，在相当程度上影响了中国新闻传播教育的历史走向。
更具体的说，“文工交叉，应用见长”的教育理念，进一步落实在人才培养的目标设计、师资队伍建设、课程体系建构、教材规划和出版、实验和实践教学环境培育等多个方面。其中，培养目标设计是核心所在，基本指向是造就“全能型”、“高素质”、“复合型”的新闻传播人才。随着时代的发展，我们的人才培养目标本身在不断调整。在1983年到1997年的早期阶段，是“文理渗透”的时期，目标是“以文为主、以理工为辅”，培养既有扎实人文社科功底，又掌握现代传播技能的现代化复合型新闻与传播人才。在随后的1998年到2007年，是“大跨度交叉”阶段，人才培养目标被升级为：在学理与术理并重的育人环境中，培养既有较为深厚的人文功底，又有较为系统的新闻传播理论，还具有操作现代传播工具能力的现代化复合型新闻传播人才。2008年以来的最近十年，是“文工交融”的阶段，培养目标进一步升级，具体是以培养“具有融通思维和技能的复合型新闻与传播人才”为宗旨。
当今是一个新闻业和传播业大变革、大转折的时代，三种关键性的因素在影响行业发展和我们的教育实践。
其一是信息科技革命。对当前新闻传播业的转型来说，技术是第一推动力。大数据、云计算、区块链、物联网、人工智能等技术，持续带来翻天覆地的变革，不断颠覆、刷新和重构人们的生活与想象。所以我们看到，新闻的采集、生产、表达和传播，遵循和以往不同的法则，依托不同的平台，产生不同的效果。
其二是国际化浪潮。当前的中国，正在越来越走近世界舞台中央，“讲好中国故事”、“传播好中国声音”、中国文化“走出去”，提升文化软实力，成为国家层面的重大战略。因此，新闻传播教育要呼应这种潮流，以“关怀人类、联通中外、沟通世界”的担当和气魄，以传承、创新和传播中华文化与文明为己任。
其三是媒体业跨界发展。当前是一个万物皆媒的时代，媒体的概念在放大，越来越体现出数据化、移动化、智能化的趋势，这影响到媒体的内容创意和价值创造。边界远远拓展了的媒体行业，正在和进一步与金融、服务、政务、娱乐、财经、电商等许多行业产生更加紧密的联系。所以我们会看到，在一个“泛传播、泛媒体、泛内容”的时代，新闻传播业在社会系统中的价值更加凸显。
不论是技术革命、国际化浪潮，还是行业跨界发展，它们的影响，可以归纳为一点，那就是新闻传播教育应该越来越面向未来，越来越开放和包容。具体到华科大的新闻传播教育，我们需要认清时代潮流，积极回应现实，抓住历史机遇，结合和依靠学校所拥有的强大的理工科、医科专业优势和人文社科优势，调整人才培养目标，拥抱未来、把握未来，培养具有创新性、复合型和成长性的媒体与传播人才。在这种目标下，主要培养高素质的新闻人才、创新性的内容创意与传播人才、复合型的媒介平台研发运营人才，以及高成长性的传播跨界人才。在这里，我们需要跳出传统的重点关注新闻内容生产的逻辑，面向信息传播的全要素和全过程，在特别强调高素质、全能型的新闻人才培养之外，同时强调媒介平台运营、多元创意内容和媒体跨界领域的人才培养。
因此，华科大传统的“文工交叉，应用见长”的新闻传播教育模式，需要在新的时代条件下，进行内在逻辑和行动路径的重构。我们的基本思路是：以面向未来、多元包容和开放创新的姿态，从“文工交叉”走向“多学科融合”，在调整培养目标的基础上，通过调整专业方向布局、优化师资结构、改革课程体系、升级实践与实验平台、大力推进国际化，回应时代变革与转型趋势，面向国家重大发展战略，打造新闻传播教育华科大模式的2.0版。
这里的“多学科融合”，包括了多个相关学科在知识、理论、方法、技术、技能等方面的有机融合，而不是简单的交叉和相加。通过与计算机、电信、自动控制等学科的融合，提升学生的科学素养和技术思维，促进新媒体专业建设，特别是促进新媒体产品创新方向人才培养；通过与工商管理、经济学等学科的融合，促进新媒体运营、内容创意等专业方向建设；通过与医学、生命、环境科学的融合，打造健康与环境传播特色方向建设；通过与社会学、哲学、历史学等学科的课程融合，打牢学生的人文社科功底；通过与文学、艺术等学科的融合，提升各专业人才培养的语言与艺术功底。
具体来说，我们将采用六个方面的措施来将这种理念加以落地，包括：融合性师资队伍、融合型专业方向、融合型系列教材、融合型课程体系、融合型实验教学平台、融合型实践培养体系的建设。
更进一步，我们将通过一系列更为具体的办法的实施，最终建设一支规模适度，打通了业界与学界，有机融合了本学科与各相关学科的师资队伍；打破传统的以媒介形态分立为标准的专业布局，以媒介的融合和演进趋势为标准，重构全媒体新闻报道、全媒体新闻评论、新媒体创新与运营、创意与营销传播、主持与表达、健康与环境传播等新兴专业方向；进一步以专业方向为单位，编撰出版面向未来的系列教材，建构符合实际需要的融合型课程体系和教学组织。同时，通过以技能养成和创新引领为目标，打造融合型的实验平台和实践体系，实施开放型、全程性的体验式、实践性教学，提升人才培养的质量。
各位校友，在过去35年，实践证明，以“文工交叉，应用见长”为理念的华科大新闻传播人才培养模式，形成了特色，取得了成功。今天，我们在座的诸位，都在自己的岗位上发挥着重要作用，许多校友已成为所在行业的翘楚。对此，我们深以为荣！正是因为有了诸位校友在各自岗位上的卓越奉献，华科大新闻与信息传播学院——我们共同的、永远的精神家园，才在全球各地享有荣光和盛誉！在信息科技革命、国际化发展和行业跨界交融的当前，我们将积极回应时代变革，聚焦国家重大战略，培养高素质、复合型和创新性的媒体与传播人才。由“文工交叉”走向“多学科融合”，实现人才培养目标、体系和结构的全面转型升级，是我们的新闻传播教育发展的基本方位，也是持续创新华科大新闻传播教育的现实选择，我们将坚定不移、坚持不懈地加以贯彻。我们将广泛听取和吸取各位校友的意见和建议，不断调整和优化这一战略定位与诸多具体的执行策略，勇立潮头、走在前列，培养造就更多具有使命担当、家国情怀和国际视野的卓越新闻传播后备人才，为我们充满爱心和如此给力的院友大家庭贡献更多的新生力量！
南国春风送暖，新桃换了旧符！各位领导、各位前辈、各位校友，祝大家在新的一年里，身体健康、工作顺心、阖家幸福、快乐为伴！我们特别期待和邀请各位在方便的时候，常回母校和学院看看，我们将随时恭候各位。
谢谢大家！
