10月8日，新闻学院2011年科研课题申报汇报交流会在东六楼召开。会上青年教师的代表的发言感情真挚，畅快淋漓，将科研课题申报过程中的酸甜苦辣一一分享，令笔者印象深刻。在这次新闻学院的课题申报“大丰收”中，青年教师可谓是劳苦功高，多名教师一连命中多个级别科研项目，收获个人课题申报“大满贯”。

牛静：心平气和地战斗在申请的道路上

牛静老师的演讲从一个女性的视角来描述自己的课题申报之路。作为一名年轻的女教师，牛静表现出了更多的韧劲和毅力，曾经在一年之内连申15个项目被拒的情况下依然心平气和。牛静表示学院的老教师们给了她很大的鼓舞，让她认识到申请到了并不证明比别人好多少，没有申请上也不能说明自己能力差。牛静调侃自己的状态是“每个走在课题申请道路上的教书匠都伤不起”，申请到课题只是一个开始，今后还有更漫长的路要走。

郭小平：科研应与教学相融合相促进

郭小平老师提到：“如果只教不研，就会越教越死；如果只研不教，就会越研越窄。教学与科研的关系是相辅相成、辩证统一的。”

今年9月份，央视启动“走转改”报道。郭小平老师在大四毕业班的《电视作品赏析》课堂上引入郎永淳的“体验式采访”以及“蹲点日记”系列报道作为教学案例，使课堂与实务紧密结合。

教学与研究的互动也使学生受益。在9月份的外校保研中，新闻系的一名同学遇到的第一道面试题目就是“请结合具体的报道个案，运用新闻传播学的理论知识评析媒体的‘走转改’活动”。

郭老师感慨的谈到：“做一个‘良心教师’不容易，所以，我就尽自己所能，在教学与科研方面能给学生一点启发，也受学生一点启发，时时提醒自己‘不要误人子弟’，吃好教师这碗‘良心饭’。

李华君：课题申报材料要科学化细致化

“有图有表，感觉挺好。”李华君老师幽默的报告一开始就赢得阵阵掌声和笑声。他结合个人科研项目申报的经历，生动详细的讲述了科研申报过思路。他谈到，图文结合能够有效地使表达更加明确直接。

此外，他也与大家分享了自己的一些申报心得。他说：申报项目应当早动手、多阅读、多请教。同时要注意细节。从字体到行距到打印纸张都有可能影响到最终的评判结果。就个人经验而言，仿宋字体往往会使申报材料更加美观。”

正如张昆院长在接受采访时所说“青年老师们非常可爱，他们的踏实付出，使得每一项工作的部署和整合都很顺利。”这些青年老师在教学和科研中展现出独特的魅力和光彩。宝剑锋从磨砺出，正是这些青年老师不懈的努力，为新闻学院未来的发展注入了新的血液，激发了新的动力。