12月14日上午，湖北广播电视台高级记者、纪录片部导演姚军应邀来到华中科技大学新闻与信息传播学院，与我院丁洁副教授一起为2023级全体同学上了一堂精彩的双师协同教学课，从新闻实践、视听传播理论、课程思政，多角度引导新闻学子建立视听传播思维，拓展视听传播视野。

【姚军简介】

湖北广播电视台纪录片部高级记者、编剧、导演，中国摄影家协会会员，湖北电影家协会会员。代表作品有人文纪录片《僵狮子》《两栖人》，抗疫纪录片《见证》，编剧导演的电影《江水无声》于2021年12月26日在全国院线公映。其中《两栖人》入围2018年香港国际纪录片节；《见证》获得第30届中国金鹰电视节电视纪录片提名奖、2020年中国十大纪录片短片类优秀奖、2021年国家广电总局优秀国际传播大奖。自编自导的院线电影《江水无声》获得2020年第十五届华语电影周“评审会推介奖”，入围第十二届澳门国际电影节。

课堂围绕“视听产品的生产逻辑与传播规律”这一主题展开。丁洁老师用设问的方式引导同学们思考，从收音机到大银幕，“用来听”和“用来看”的产品有何不同，视听产品的文本符号有哪些组合模式，并引导同学们根据自身媒介实践回忆不同视听产品的媒介特征。课堂上，丁洁老师和同学们就这些问题进行了积极的讨论，大家带着讨论的收获进入课堂的第二部分。

第二部分由姚军老师主讲，他分享了自己作为广播新闻记者时的采访经历。讲述了《“鹤绕名楼”的代价》等获奖新闻作品背后的采写制作故事。姚老师着重讲述了《“鹤绕名楼”的代价》的探访过程，如何从一个小切口挖掘出时事热点背后的故事，最后引导听众思考人与自然和谐共生的启示。姚军老师认为，用来听的媒介有着独特的魅力，通过话语、音响、音乐等营造听觉想象空间，引发受众深度思考。同时也要求制作者必须严格把控声音质量。

作为湖北广播电视台纪录片部高级记者、编剧、导演，姚军老师播放了其导演的人文纪录片《僵狮子》《两栖人》《见证》等作品片段。在分享《两栖人》的拍摄心得时，姚军老师提到最令他印象深刻的拍摄经历，以此告诉同学们纪录片创作者要保持对生活的热情，保持敏锐的观察力、探索问题的分析能力、现场拍摄的把控能力，才能实现作品的表现力。在提及制作经历时，姚军老师说“纪录片的导演是上帝，电影的上帝是导演”，他强调纪录片应该“大设计小不设计”，充分利用同期声和影像，慎用音乐和解说。“要和受访对象做朋友”也是姚老师分享的挖掘新闻点的宝贵经验。除了分享心得，姚军老师也提到了拍摄背后的不易。他结合拍摄《两栖人》等片的经历告诉同学们一个短短的镜头背后凝结的心血，不过无论前期历经多少艰难，出片的那一瞬，所有辛劳都化为一句“值得”。

最后，姚军老师向同学们分享了他执导院线电影《江水无声》的经历，他谈到，电影的内核是看故事，讲了个好故事，电影就成功了一半。姚老师强调，拉片是传媒人重要的学习途径，“看一百部电影不如把一部电影看一百遍，分析剧作、拍摄中的方方面面。”他鼓励同学们在输入视听理论知识后勇于输出自己的想法，去拍摄作品，“从短片开始，不必在乎机器的好坏。从易到难，从短到长，从小到大。完成比完美重要，学习恰是在试错与改进中完成的。”

本次课程在热烈的气氛中结束，课后，同学们纷纷表示本堂课的教学形式很有意义，收获颇丰。新闻2301班姚易柠同学说“两位老师从不同角度就视听产品特性和生产规律进行了讲解，各有侧重，激发了我对视听传播的浓厚兴趣。姚老师通过对具体视听产品的分析，让我们走进影片诞生的背后，对视听媒介有了更真切的了解与体会，深刻地感受到了通过视听符号语言传递的思想与真情。”播主2301班陈燕语同学则表示：“课程内容很生动，看起来只有几分钟的短片却需要花一年的时间来完成，从老师们身上，我学习到专业媒体人的执着精神，让我更加清晰地认识到要做出好作品必须下苦功。”

本次课程是新闻学院“博闻课堂”系列之一，通过邀请业界专家走进课堂进行内容丰富、形式生动的教学，既让学生在实践案例中学习到新闻传播规律，又进一步坚定了当代新闻学子的理想信念，将课程思政贯穿于育人全过程。