新光微课

“我想做科创，但不知道怎么准备？”

“怎么结合我的专业找到选题？”

“这么多科创比赛，我该准备哪一个？”

为帮助同学们进一步了解各类科创比赛的比赛规则以及赛事经验，12月17日下午，第三期新光微课“本科生如何走进科创之门”在新闻学院学生105公房举行。

本期微课邀请到新闻学院青年教师徐迪老师、校团委科创部郭俊飞学长同学围绕“本科生如何走进科创之门”分享经验。

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      经验分享

徐迪老师从新闻学子的视角切入，结合第一次带领学生团队做科创并斩获求是杯等赛事奖项、武汉市社科成果二等奖等的经历，展示了竞赛方案的形成过程，细致入微地为大家进行组建团队、深化选题以及科创方法等方面的分享。从课题讨论角度，徐迪老师为大家分享了科创技巧，即关注往届优秀获奖案例，发现其选题特点，免做无用功。她也从团队组建的角度，向竞赛新手们介绍了如何组建一支队伍。她以往届做“听障人士对外沟通方式”相关选题的队伍为例，表示队伍中应针对选题方案选择合适的队友，进行科学的工作分配，让竞赛工作高效开展。同时，徐迪老师反复强调，“同学们对于做科创的主动性往往是最打动老师的，也是本科生做科创最重要的一点。”在分享过程中，徐迪老师除了向大家分析了人文社科选择科创成果形式、科创分析方法等具体方法，还向大家剖析了当时她自己以及学生们的心路历程。

郭俊飞学长则向同学们详细介绍求是杯赛事规则以及人文社科科创方向。他为同学们清晰简要地介绍了“大挑”与“小挑”等高规格赛事的规则，并着重分享了“求是杯”竞赛。他从运作规则，参赛资格、作品要求和大赛评审原则等角度，让同学们对“求是杯”以及其他科创竞赛有了系统了解。除此之外，郭俊飞学长还给同学们分享了新闻学院的优秀科创案例。他也鼓励同学们积极参加科创赛事，在备赛的过程中发挥专业特长，提出新闻学子在科创竞赛中大有可为。

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PART/2

     活动总结

分享结束后，同学们向徐迪老师和郭俊飞学长提出各自困惑，包括导师选择、赛事规则、如何寻找科创项目等方面等问题，徐迪老师和郭俊飞学长也耐心解答，现场氛围融洽。在本次时长为两小时的活动中，同学们纷纷表示收获颇多。

新光微课

期待对科创有兴趣的新闻学子们

都能有所收获

将这次新光微课的分享吸收内化

助力科创之旅！

我们下次微课见！